Материально- техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

В современных условиях для решения задач гармоничного развития личности воспитанников необходимо хорошее материально-техническое оснащение образовательно-воспитательного процесса. Администрация ДОУ постоянно работает над решением данного вопроса. Материально-техническая база и медико-социальные условия детского сада отвечают требованиям СанПиН.

Учреждение имеет в наличии оборудованные помещения, кабинеты для проведения практических занятий, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Все помещения учреждения можно разделить на блоки в соответствии с требованиями образовательно - воспитательной работы:

развивающий, коррекционный, оздоровительный, художественно-эстетический, административно-хозяйственный, а также территория детского сада.

Развивающий блок включает:

В детском саду развернуто 11 групповых помещений, расположенных на 2-х этажах, развивающая среда в которых, соответствует ФГОС ДО. Предметно-развивающая среда соответствует возрастным и программным требованиям, позволяет реализовать интересы и потребности каждого ребёнка.

· Оборудование групповых помещений включает в себя:

• групповую комнату для организации занятий, игр, приема пищи, дневного сна.
• помещение для хранения раскладушек и постельного белья.
• спальную комнату для дневного сна детей, оборудованную индивидуальными кроватями (для групп раннего возраста).
• туалетную комнату, оборудованную сантехническими средствами, индивидуальными вешалками для хранения полотенец
• буфет для приема готовой продукции, мытья посуды.
• приемную комнату, оборудованную индивидуальными детскими шкафчиками (раздевалка)

· Методический кабинет, укомплектован учебным, наглядным оборудованием и учебно-методическими пособиями.

Оздоровительный блок включает:

· Физкультурный зал, оснащенный спортивным инвентарем для ежедневной работы по укреплению здоровья детей.

· Медицинский кабинет, оснащенный необходимым медицинским оборудованием.

· Пищеблок включает: горячий и холодный цех, цех первичной обработки овощей, морозильную камеру, кладовую для хранения овощей, кладовую для хранения бакалеи, отдельное помещение для использованной тары и отходов.

Коррекционный блок включает:

· Кабинет учителя – логопеда и педагога-психолога

Художественно-эстетический блок включает:

· Музыкальный зал, оснащенный музыкальными инструментами

· Костюмерная

Административно-хозяйственный блок включает:

· Кабинет заведующего

· Кабинет заместителя заведующего по УВР

· Кабинет заведующего хозяйством

· Прачечная

· Бухгалтерия

Территория детского сада ограждена металлическим забором и состоит из 11 прогулочных площадок, зоной для подвижных игр, песочницами, малыми формами. На участке разбиты цветники, имеется множество кустарников и деревьев.

Для оказания помощи в доступе в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возле главного входа имеется контактный номер телефона для вызова сотрудника.

Предметно-пространственная развивающая среда в ДОУ 

Положение об организации детского питания

Охрана жизни и здоровья воспитанников

Доступ к информационным и информационно-телекоммуникационным сетям. Все группы, кабинеты и залы оснащены техническими средствами обучения: имеются магнитофоны, компьютеры, ноутбуки, телевизоры, мультимедийное и интерактивное оборудование. Доступ к ИКТ имеют все педагоги для использования в организованной образовательной деятельности, в том числе и для лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Информация об электронных образовательных ресурсах

Наличие специальных технических средств обучения. Помещение группы компенсирующей направленности для детей с ТНР и кабинет учителя - логопеда оборудованы интерактивными развивающими столами, оснащенными специальными играми для коррекции речевых нарушений и развития психических функций. Технические средства обучения предназначены для коллективного и индивидуального использования, как во время непосредственно образовательной деятельности, так и в свободное от занятий время дошкольниками, в том числе детьми с ОВЗ. В кабинете учителя-логопеда дополнительно используются специальные компьютерные технологии для формирования общих речевых навыков и коррекции всех сторон речевого развития.